
CURSOS DISPONIBLES
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NOMBRE |
HORAS |
CONTENIDO |
UTENSILIOS |
PERFIL DE EGRESO |
EDAD/GRADO DE ESCOLARIDAD |
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Aplicación de masajes corporales |
40 |
Anatomía del cuerpo humano, aspectos generales de los masajes, masajes relajantes, reductos y adelgazantes |
Camilla para masajes, aceites aromáticos, cremas reductoras, jabón, toallas batas |
Realizar masajes para eliminar cansancio y fatiga, personas que desean adelgazar, prevenir y eliminar celulitis |
16/30 6to. Primaria |
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Artesanía de palma |
80 |
Preparación de materia prima Tipos de Tejido, Elaboración de piezas a base de palma, Ampliación de tejido |
Mesa de trabajo, salón, palma, pieza de madera rectangular, cuaderno, lapicero, tijeras y metro |
Elaborar: Individuales y fruteros |
16-30/6o primaria |
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Artesanías en Sibaque |
80 |
Preparación de la materia prima, Tipos de tejidos a base de sibaque, Elaboración de artesanías |
Mesa de trabajo, salón, sibaque, moldes de madera para bolsa y sombrero, cuaderno, lapicero, tijeras cuchillo fino y metro |
Elaborar: bolsas y sombreros |
16-30/6o primaria |
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Bisutería |
40 |
Preparación de materiales, fabricación de bisutería a base de piedras no preciosas, acabados finales |
Salón, piedras no preciosas o de fantasía, alpaca, guaya, alambre, broches y trabadores, tenacillas básicas, cortaalambre y cortapunta. |
Fabricar: collares, pulseras, anillos |
16-30/3ro primaria |
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Creación y gestión de microempresas |
60 |
Emprenderismo y empresarismo, planificación estratégica y organización de empresas, legislación de pequeñas empresas |
Calculadora, salón, hojas de papel, lápiz y lapicero |
Emprender y reestructurar negocios, planificar y organizar las actividades de microempresas, estab lecer los requisitos reglamentarios de microempresas para operar |
16-30/3ro básico |
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Crianza de aves de corral |
40 |
Contrucción de instalaciones avícolas, equipo avícola, acondicionamiento de aves, preparación de alimentación avícola, cría de aves, elaboración de plan profiláctico, limpieza y desinfección de instalaciones, enfermedades de las aves |
Bomba de aspersión, bebedero manual de pomo, salón, vacunas, medicamentos, desparasitantes, desinfectantes, jeringas, escobas, jabón, detergentes, manguera, botes, palanganas, alambre, plafonera, espiga, botas de hule y mascarilla. |
Preparar instalaciones y equipo, suministrar alimentos y sanidad, limpiar y sanitizar instalaciones |
16-30/3ro primaria |
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Crianza de ganado porcino |
120 |
Alilmentación, higiene de las instalaciones, salud, razas de cerdos, capacidad de las instalaciones, tipos de registros |
Overol, botas de hule, tatuadora, balanza, bomba aspersora, guantes, área practica para criador de ganado porcino, desinfectantes, mosquicidas, antibióticos, desparasitantes, vitaminas, jeringas, descolmillador, muescador, termómetros, navaja grande |
Manejar información respecto a la alimentación del ganado porcino, higienizar las instalaciones del ganado porcino, administrar productos medicinales básicos, realizar tratamientos básicos, manejar información de razas y reproducción del ganado porcino, m |
16-30/3ro primaria |
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Crianza de pollos de engorde |
70 |
Preparación de instalaciones y equipo, preparación del galpón para el recibimiento del pollito, manejo sanitario y alilmentación |
Bomba de aspersión, bebedero, salón, formol, polivitamínico, azúcar, coccidiostato, antibióticos, desparasitante, vacunas, papel mayordomo, algodón, frascos de violeta, agujas y jeringas |
Preparar instalaciones y equipo, suminstrar alimentos y sanidad a los pollitos |
16-30/3ro primaria |
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Cultivo de frutales deciduos |
60 |
Factores climáticos y del suelo, preparación del semillero, manejo del semillero, preparación del terreno para la siembra, manejo del cultivo, cosecha y poscosecha |
Bomba de mochila, equipo de protección de pesticidas, termómetro, altímetro y clinómetro, salón, cubetas plásticas, bolsas de nylon, cajas, papel, algodón, material vegetativo, pesticidas, fertilizantes, agua, desinfectante, jabón, rafia y enraizador, maguera, calculadora, cinta, peachímetro y lupa |
Producir plántulas en vivero, realizar labores de siembra, trasnplante y manejo y manejo agronómico, realizar labores de cosecha y poscosecha |
16-30/3ro primaria |
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Dulces típicos |
80 |
Manipulación higiénica, duslces típicos con proceso de cocción, sulces típicos sin proceso de cocción, conservación de dulces típicos, costeo de dulces típicos |
Estufa, horno, mesas, batidora, balanza, aceite, anicillos, azucares, cal, coco, crema, esencias, especias,féculas, leche, manteca y similares, ollas, paletas de madera, cuchillos, tablas, sartenes, cucharas, bowls |
Seleccionar materia prima, de acuerdo al tipo de procducto a eleborar, preparar materias primas, elaborar dulces típicos con proceso de cocción, elaborar dulces típicos sin proceso de cocción, empacar dulces típicos, de acuerdo a técnicas de conservación, |
16-30/3ro primaria |
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Dulces típicos antigüeños |
40 |
Dulces típicos sin proceso de cooción, dulces típicos fritos, dulces típicos cristalizados, sulces típicos hrneados, dulces típicos en conserva, dulces típicos de cocimiento en olla, normas de higiene y seguridad |
Horno, lavatrastos, estufa, mesas de trabajo, batidora, licuadora, Harina, azúcar, huevos, grasas, especias, sal, polvo de hornear, frutas, chocolate, pasas, leche, colorantes, rapadura, pan, mantequilla, coco entero, coco deshidratado, tamarindo, canela, |
Elaborar alborotos, conserva de coco en almibar, molletes, papaya cristalizada, chancletas de güisquil, hojuelas conseva de coco, dulce de leche y empanadas de salpor, cocada comercial y buñuelos, zapotillo, nuegados, pan de maíz, garrapiñados, ayote sazó |
16-30/3ro primaria |
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Elaboración de fruteros y floreros de bambú |
40 |
El bambú, preparación de materiales, equipo y herramientas, tipos de frutero de bambú, tipos de floreros de bambú, medición y corte de piezas de bambú, técnicas de trabajo de bambú, dar formas a fruteros y floreros de bambú, aplicación de acabados a frute |
Bambú, barniz, solvente, wipe blanco y lijas para madera. Herramientas y otros insumos Cuchillas y sierras manuales. |
Elaborar fruteros y floreros de bambú de acuerdo a técnicas establecidas y parámetros de calidad |
16-30/3ro primaria |
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Elaboración de velas aromáticas |
60 |
Elaboracilón de velas redondas, velas rectangulares, velas cilíndricas |
Estufa y mesas de trabajo. Parafina, moldes para velas, colorantes, esencias, pabilo y portapabilo. |
Elaborar velas aromáticas en diferentes diseños |
16-30/3ro primaria |
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Emprendedores de éxito |
40 |
Aspectos generales para iniciar una empresa, estudio de mercado, estudio t´+ecnico, estudio económico financiero, evaluación financiera |
Calculadora, salón, hojas de papel, lápiz y lapicero |
Analizar las bases para iniciar una empresa, realizar estudios de mercado, técnico y financiero para implementar un proyecto |
16-30/3ro básico |
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Manipulación y buenas prácticas de manufactura |
40 |
Tipos, causas y efectos de la contaminación de alimentos, efectos de los microorganismos, prevenciópn y control de la contaminación de alimentos, documentación, hábitros higiénicos dentro de la plana, condiciones sanitarias durante la manipulación de alimentos |
Estufa, enfriador, congelador, higrómetro, termómetros manual y digital, cronómetros y equipo limpia vidrios. Agua, gas, pan en rodajas, gelatina sin sabor, frascos de compota vacíos y con tapadera, bolsas plásticas transparentes, fruta congelada, fruta |
Prevenir la contaminación de alimentos, mantener hábitos higiénicos dentro de la planta, condiciones sanitarisa durante la manipulación de alimentos |
16-30/6o primaria |
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Manualidades |
60 |
Materiales y herramientas, elaboración de distintos clases de flores con moldes, de distintas clases de tarjetas, de diferentes clases de muñecos en tela y foamy, técnicas de pintura en madera |
Salón con condiciones mínimas para el desarrollo de los contenidos. Área de práctica. Papel construcción de diferentes colores, marcadores, crayones, goma, foamy, piezas de madera, bisutería, lanas, hilos, agujas, papel Kraft, tarjetas, pintura para tela |
Elaborar distitnas clases de flores, distintas clses de tarjetas, clases de muñecos, aplicar diferentes técnicas de pintura en madera |
16-30/3ro primaria |
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Manualidades navideñas |
40 |
Materiales y herramientas, elaboración de distintos clases de flores con moldes, de distintas clases de tarjetas, de diferentes clases de muñecos en tela y foamy, técnicas de pintura en madera |
16-30/3ro primaria |
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Piñateria |
56 |
Elaboraciòn de piñata con diferentes diseños y sorpresas |
Mesa de trabajo. Papel de china, papel periódico, alambre y engrudo. Tijeras y corta alambre. |
Elaborar estucturas para piñatas, prparar la estructura, elborar piñatas, elaboral sorpresas |
16-30/3ro primaria |
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Técnicas de reducción y masaje corporal |
60 |
El participante desarrollará las capacidades para realizar masajes corporales, de acuerdo a buenas prácticas, técnicas y procedimientos |
Camilla y pesa. Aceites, cremas reductoras, metro y toallas. |
Realizar masajes de reducción y relajantes para eliminar cansanció y estrés |
16-30/6o primaria |
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Tejido de cintura |
80 |
El participante desarrollará las capacidades para tejer con telar de cintura variedad de tejidos típicos de la región y otros diseños, aplicando técnicas y medidas de seguridad |
Telar de cintura.Hilos y lana en madejas. Bastidores y tijeras. |
Tejer con telar de cintura variedad de tejidos típicos propios de la región y otros diseños |
16-30/3ro primaria |
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